COMPETÊNCIAS GERENCIAIS: ESTUDO DE CASO DAS FUNÇÕES DA COORDENAÇÃO DE CURSO SUPERIOR EM ADMINISTRAÇÃO
Resumo
A presente pesquisa terá como objetivo analisar como se caracteriza a gestão por competências, em Instituições de Ensino Superior – IES que adotam este modelo. A metodologia a ser utilizada para o desenvolvimento da pesquisa a mesma foi classificada com abordagem qualitativa, descritiva e pesquisa de campo. O objeto de investigação foram duas Universidades Privadas. A amostra não probabilística, por conveniência, por acessibilidade, sendo representada por duas coordenações do curso superior em administração, localizadas na região da Grande Florianópolis. Os dados foram coletados por meio de levantamento documental e entrevistas com os coordenadores das IES privadas. A análise dos dados foi realizada por meio da análise do conteúdo. Como conclusão, por meio das análise dos resultados, apontam que dentro do contexto onde estão inseridas as IES estudadas apresentam características muito semelhantes na condução das suas atividades por parte dos coordenadores do curso de administração.Referências
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